關於我

Views
 

關於

我喜歡學習，也喜歡分享。學習是生活的一部分，是一種健康且可持續發展的生活型態，不應該只是生命某一個階段的任務，致力推動「為樂活而學」。

擅長運用多元教學策略，導入設計思考與引導對話，重新點燃參與者的學習熱情，讓每一個人都能探索生命的可能，活出生命的美好。

現職

台北市希望園區生命教育協會理事長
中華康輔教育推廣協會常務理事
中華康輔教育推廣協會資深講師
康輔天堂教育團隊資深講師

經歷

百年樹百人專業講師社群總召
新北市國民教育輔導團專任輔導員
聯合報進修線上教育訓練特約講師
行政院僑務委員會海外青少年文化志工培訓班巡迴講師
經濟部智慧財產局校園智慧宣導團種子教師培訓班課程講師
新北市政府社會局志願服務基礎訓練課程講師
健峰企業管理顧問股份有限公司課程講師

授課風格

目前在企業、NPO（非營利組織）、大專院校授課或演講，主題涵蓋溝通、團隊、思維、活動等議題，擅長運用多元教學策略，導入設計思考與引導對話，重新點燃參與者的學習熱情，讓每一個人都能探索生命的可能，活出生命的美好。

授課專長

  1. 溝通翻轉系列：溝通表達、引導對話、說故事力、簡報技巧
  2. 團隊翻轉系列：團隊領導、激勵士氣、合作共識、夥伴關係
  3. 思維翻轉系列：正向思維、自我探索、自我突破、志願服務
  4. 活動翻轉系列：冒險教育、破冰遊戲、活動設計、活動帶領

聯絡方式

cteachlife [at] gmail.com

Views
文章分類：
我喜歡學習，也喜歡分享。學習是生活的一部分，是一種健康且可持續發展的生活型態，致力推動「為樂活而學」，擅長運用多元教學策略，導入設計思考與引導對話，重新點燃參與者的學習熱情，讓每一個人都能探索生命的可能，活出生命的美好。

留言

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

團隊領導: 我們今天繼續航行，方向西南西

圖片
哥倫布 （Christopher Columbus）從小深受《 馬可波羅遊記 》影響，堅信向西跨過大西洋也能到達東方。他先後向葡萄牙、義大利、法國和英國尋求資助，但都遭到拒絕。 哥倫布沒有放棄，他轉向剛統一的西班牙，找當時的國王 斐迪南二世 和女王 伊莎貝拉 碰碰運氣。歷經6年的等待，終於換來女王的支持，投入這項偉大的計劃。 © cTeachLife - www.cteachlife.com 根據雙方協議，哥倫布可永遠從新土地的總稅收提取10%做為個人收入。之所以可以得到這麼優渥的報酬，是因為沒有人相信他能活著回來，包含女王在內。 1492年8月3日，哥倫布率領三艘船艦及87名水手啟航。在海上歷經兩個月的飄流，面對日復一日不見陸地蹤跡，水手們逐漸失去信心，醞釀著叛變奪船回航。 © cTeachLife - www.cteachlife.com 哥倫布採取高壓懷柔並濟的策略，恩威並施領導這支分崩離析的隊伍。每天在航海日誌的開頭，總寫下相同的一句話：「我們今天繼續航行，方向西南西。」 1492年10月12日凌晨，平塔號上的瞭望手在桅桿上高喊著：「陸地！」接著伊莎貝拉女王就像中大樂透一樣，哥倫布發現新大陸，西班牙美夢成真。 © cTeachLife - www.cteachlife.com © cTeachLife - www.cteachlife.com 轉載請留言告知，並註明出處。
閱讀完整內容

與我聯繫

圖片
歡迎光臨 cTeachLife ，我很樂意與您交流教學的點滴，您可以透過電子郵件或於下方留言框留言，我會盡快與您聯繫。 交流分享 您可以和 cTeachLife 進行以下聯繫： 課程、講座邀約。 詢問教學上的相關問題。 分享您的教學經驗或心得。 推薦您設計或發現的教案設計、教學活動、教學媒材、教具製作等教學資源。 聯絡方式 cteachlife [at] gmail.com
閱讀完整內容

活動帶領：名聲飛揚

圖片
一、活動簡介 活動名稱： 名聲飛揚(Toss A Name) 活動類型：認識彼此 活動器材：皮球或布偶 適合人數：6-12人 適合場地：平面場地 帶領難度：★☆☆☆☆ © cTeachLife - www.cteachlife.com 二、活動流程 人員分組：將夥伴分成若干組，圍成一圈。 規則講解 帶領者說出自己的名字，並將皮球逆時針往右傳，拿到球的夥伴必須說出自己的名字，直到皮球傳回帶領者的手中。 帶領者說出右邊夥伴的名字，並將皮球傳給他，該名夥伴接到球後接著說出右邊夥伴的名字，並將球傳給他，直到皮球傳回帶領者的手中。 帶領者說出坐在對面的一位夥伴的名字，並將皮球傳給他，每次傳球時需複誦：「謝謝您，ＯＯ傳球給ＸＸ。」直到皮球傳回帶領者的手中。 活動進行。 分享討論。 © cTeachLife - www.cteachlife.com 三、帶領技巧 介紹自己名字的時候音量要加大，讓所有夥伴都能清楚聽到。  第一輪傳球的速度不宜太快，等大部分的夥伴都熟悉彼此姓名後，再加快速度或增加皮球的數量，增添刺激感。   © cTeachLife - www.cteachlife.com 四、活動變化 改變傳球速度：加快傳球速度。 改變皮球數量：皮球的數量由一個增加至2個、3個，甚至4個。 © cTeachLife - www.cteachlife.com 轉載請留言告知，並註明出處。
閱讀完整內容

課程邀約

圖片
授課風格 擅長運用多元教學策略，導入設計思考與引導對話，重新點燃參與者的學習熱情，讓每一個人都能探索生命的可能，活出生命的美好。 授課專長 溝通翻轉系列：溝通表達、引導對話、說故事力、簡報技巧 團隊翻轉系列：團隊領導、激勵士氣、合作共識、夥伴關係 思維翻轉系列：正向思維、自我探索、自我突破、志願服務 活動翻轉系列：冒險教育、破冰遊戲、活動設計、活動帶領 授課經驗 政府單位 教育部、文化部、僑務委員會、客家委員會、農業委員會、教育部青年發展署、智慧財產局、臺灣省北區國稅局、新北市政府教育局、新北市政府社會局、新北市志願服務推廣中心、新北市立圖書館、三重社會福利中心、坪林茶業博物館、臺中市少年輔導委員會、花蓮縣政府社會處...等。 教育單位 國民教育研究院、南京資訊工程大學、臺灣大學、政治大學、清華大學、交通大學、中央大學、海洋大學、臺北大學、陽明大學、臺灣師範大學、臺北醫學大學、中興大學、成功大學、中正大學、中山大學、臺南大學、嘉義大學、高雄大學、宜蘭大學、慈濟大學、文化大學、淡江大學、東吳大學...等。 公益團體 Wisdom Culture and Education Organization、中華民國全國中小企業總會、中華民國全國青年創業總會、萬海航運社會福利慈善事業基金會、臺灣癌症基金會、心路社會福利基金會、立心慈善基金會、臺灣世界展望會、臺灣兒童暨家庭扶助基金會、靈鷲山佛教基金會、靈山文教基金會、國際佛光會中華佛光青年總團、中國青年救國團、花蓮縣持修積善協會...等。 民營企業 臺灣西門子、廣達電腦、中國時報、聯合報、亞東醫院、台灣屈臣氏、新光人壽、中國人壽、遠創行銷、柏迪公關、健峰企管、傳藝寰宇文教、美夢成真美容集團、惠文領袖教育、李柏文教、登堯諾貝爾文教...等。 合作邀約 歡迎來信洽詢合作，為您量身打造專業訓練課程或講座。若為教育單位或公益團體的邀約，請於信裡特別註記，我將優先安排授課。 電子信箱：cteachlife [at] gmail.com 來信請附上： 單位簡介：單位名稱、單位簡介。 合作形式：需求期待、課程目標。 時間地點：時間、地點。 聯絡方式：聯絡人、聯絡信箱、聯絡電話。 經費預算：授課鐘點費、交通費。
閱讀完整內容